Être capable de faire des phrases structurées comportant un sujet, un ou plusieurs verbes, et des compléments d’objet, de lieu et de temps. L’élève apprend à s’exprimer dans un japonais de niveau standard, permettant d’échanger simplement et poliment avec tout interlocuteur.

Prérequis linguistiques :
Niveau faux débutant – Les personnes souhaitant s’inscrire à ce cours doivent avoir suivi le Cours de japonais pour Adolescents de Niveau 1 ou passer un test de positionnement en ligne afin d’attester de leur niveau.

Les élèves doivent donc maîtriser les hiragana et le programme de grammaire et de vocabulaire du Cours pour Adolescents de Niveau 1.

Prérequis techniques pour les cours à distance :
Pour suivre les cours à distance sur Zoom, une connaissance basique de l’environnement numérique est nécessaire (pouvoir utiliser un navigateur Internet pour se connecter à l’ENT, aux classes virtuelles et suivre les cours, savoir télécharger et ouvrir des documents au format PDF, pouvoir numériser un document papier). L’utilisation d’un ordinateur est recommandé. Une connaissance basique du logiciel Zoom est la bienvenue.

Sessions de cours en présentiel ou en distanciel.
Le cours s’adresse à des adolescents entre 12 et 15 ans, au moins en classe de 6ème.

Les cours s’appuient sur la méthode originale d’Espace Japon. Pour le cours de Adolescents Niveau 1, le programme est composé de 6 modules. Ces derniers sont liés à des compétences qui permettent aux élèves d’évoluer en situation concrète telles que :

• Exprimer l’évolution, le changement ;
• Décrire ses passe-temps ;
• Exprimer la capacité à faire quelque chose ;
• Exprimer la temporalité d’une action par rapport à une autre ;
• Interagir avec le personnel de vente à un guichet, dans un magasin, une administration ;
• Exprimer les ressources (temps, argent…) nécessaires pour réaliser une action ;
• Exprimer l’expérience ;
• Exprimer ses habitudes ;
• Prodiguer des conseils ;
• Donner ses impressions ;
• Parler de ce que l’on a fait lors d’un voyage.

À ces 6 modules viennent s’ajouter l’apprentissage des katakana (deuxième syllabaire japonais).

Les élèves sont évalués à l’écrit par une évaluation à chaque fin de trimestre, notée par leur professeure. À la fin du troisième trimestre, ils passent aussi une évaluation orale avec leur professeure, qu’elle note.

Supports pédagogiques : Tome 1 de la méthode originale Espace Japon, Cahier d’écriture et e-learning sur www.jeparlejaponais.com. 

Les élèves ont par ailleurs accès à un espace numérique de travail (ENT) pour consulter les documents du cours, contacter leur professeur et chatter avec les autres élèves du cours.